Adopter l’agroécologie
Champs-écoles
S’approprier des pratiques agroécologiques au Togo, en renforçant les capacités.
En principe,le projet champs-écoles vise l'éducation non formelle des adultes est la méthode d’apprentissage. La formation au niveau des écoles respecte les principes d’andragogie pour mieux valoriser le savoir, le savoir-faire, le savoir être des producteurs (apprenants). Cela rend le projet champs-écoles un outil d’approche participative très efficace pour guider le processus d’apprentissage.C’est dans cette perspective qu’au Togo un groupe de vingt à trente paysans issus d’un même village (dont des femmes, parfois majoritaires) se constitue, questionne les pratiques agricoles locales, met en place des essais de cultures et échange des expériences. En se réunissant périodiquement pour la culture d’une parcelle, les producteurs et productrices comparent les résultats des pratiques, mais aussi leur bilan économique, tout en étant accompagnés par des techniciens.
www.iedafrique.org
#Champs-écoles #Agroécologie
S’approprier des pratiques agroécologiques au Togo, en renforçant les capacités.
En principe,le projet champs-écoles vise l'éducation non formelle des adultes est la méthode d’apprentissage. La formation au niveau des écoles respecte les principes d’andragogie pour mieux valoriser le savoir, le savoir-faire, le savoir être des producteurs (apprenants). Cela rend le projet champs-écoles un outil d’approche participative très efficace pour guider le processus d’apprentissage.C’est dans cette perspective qu’au Togo un groupe de vingt à trente paysans issus d’un même village (dont des femmes, parfois majoritaires) se constitue, questionne les pratiques agricoles locales, met en place des essais de cultures et échange des expériences. En se réunissant périodiquement pour la culture d’une parcelle, les producteurs et productrices comparent les résultats des pratiques, mais aussi leur bilan économique, tout en étant accompagnés par des techniciens.
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